老師們好：

南通市田家炳初級(jí)中學(xué)自辦?？督逃W(xué)習(xí)·科研》第21期的征稿活動(dòng)開始了！在大家的關(guān)心、呵護(hù)下，《教育·學(xué)習(xí)·科研》已經(jīng)成功走過了20期的辦刊歷程，成為了廣大師生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)、見解，交流教育、學(xué)習(xí)心得的重要平臺(tái)，而“教育、學(xué)習(xí)、科研”也已逐漸成為大家熟悉和喜愛的名詞組合。在這份屬于我們田中人自己的刊物里，凝結(jié)的是田中人的汗水、心血、情感與智慧，辦出的是特色與品位。為了繼續(xù)辦好這份刊物，使之在層次與內(nèi)涵上再上新的臺(tái)階，并進(jìn)一步為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)服務(wù)，現(xiàn)向全校師生誠(chéng)約第21期?？膬?yōu)秀稿件。

一、基本要求

1．文稿應(yīng)具科學(xué)性、時(shí)代性、前瞻性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。

2．文稿務(wù)求論點(diǎn)鮮明，論據(jù)可靠，數(shù)字準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，層次清楚，文字精煉。

3．文責(zé)自負(fù)，必須原創(chuàng)，不可抄襲，文中系引用他人成果的，需以參考文獻(xiàn)形式注明。

二、欄目及征稿重點(diǎn)說明

歡迎大家根據(jù)所列欄目有針對(duì)性地投稿，若屬其他類別，請(qǐng)注明。

1.義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)研究：2022年教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的落地實(shí)施三年來(lái)，您所在地區(qū)、學(xué)校、備課組在教育教學(xué)中如何有計(jì)劃、有步驟地組織開展培訓(xùn)，如何以多種形式強(qiáng)化課程改革理念和改革總體要求？如何大力推進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變育人方式，切實(shí)提高育人質(zhì)量？您對(duì)新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的研讀有何感悟等問題，歡迎大家的經(jīng)驗(yàn)分享。

2.情感教育研究與實(shí)踐：朱小蔓教授引領(lǐng)這我校情感教育實(shí)踐研究。我校情感教育實(shí)踐研究項(xiàng)目先后獲得江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、江蘇省教育研究成果一等獎(jiǎng)和基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。為深切緬懷朱小蔓教授，我校以基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)項(xiàng)目“初中學(xué)校情感教學(xué)實(shí)踐探索”為抓手，繼續(xù)深入推進(jìn)情感教育研究。為鼓勵(lì)大家深入了解該項(xiàng)目，積極投身相關(guān)研究，本期校刊繼續(xù)開設(shè)“情感教育研究與實(shí)踐”重點(diǎn)欄目，可以作理論層面的解讀與思考，可以是教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，也可以是學(xué)生活動(dòng)實(shí)錄與總結(jié)等等。

3.“情感-交往”型課堂實(shí)踐：朱小蔓教授的“情感教育項(xiàng)目”和研究視角則更是進(jìn)一步完善了它的理論體系、豐富了它的內(nèi)涵、拓展了它的研究手段，提出了“情感-交往”型課堂理念與操作體系。歡迎大家撰寫“情感-交往”型課堂的實(shí)踐體會(huì)或者教學(xué)案例，著重分析教師如何關(guān)注學(xué)生的情感、如何注意自身的情感表達(dá)與調(diào)適等問題、如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系，尤其是可以結(jié)合新課標(biāo)中學(xué)科育人的要求，展開情感課堂與學(xué)科育人密切相連的實(shí)踐探索的表達(dá)。

4.校園（班級(jí)）文化建設(shè)研究：校園的“誠(chéng)善”園、“立誠(chéng)”廊、“六品”亭、蔓池不僅是我校獨(dú)具特色的校園景觀，還是承載著我校深厚的文化傳承，更是田初中師生執(zhí)著的人生精神追求。以校園（班級(jí)）文化建設(shè)為主題，可從“誠(chéng)”、“善”、“六品”、“情感教育”等多個(gè)角度，進(jìn)行有關(guān)論述或展示、剖析某些案例，突出校園（班級(jí)）文化的特色，關(guān)注人的價(jià)值觀、世界觀的引領(lǐng)，促進(jìn)人的身心健康全面發(fā)展。

5.“引路繁星·情智田中”德育潤(rùn)心研究：“繁星計(jì)劃”是我校品牌式發(fā)展新戰(zhàn)略，通過豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)營(yíng)造“點(diǎn)點(diǎn)繁星”式的榜樣引領(lǐng)熱潮，用新的格局開創(chuàng)更加優(yōu)質(zhì)的田初中教育新范式，潛心做有情懷的教育，用田中師生的璀璨星光照耀蓬勃發(fā)展的新教育之路，讓每位孩子成為最好的自己?；谖倚Ｒ研纬傻妮^成熟的德育特色課程，教師們可以撰寫相關(guān)的德育潤(rùn)心案例，可以是學(xué)校德育研究方面的理論、實(shí)踐性論文，也可以是家校共育的經(jīng)驗(yàn)分享等，充分發(fā)揮立德樹人的教育根本任務(wù)，帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)和老師們，用自己的愛心和智慧助力孩子成長(zhǎng)，為孩子的幸福人生奠基。

6.教學(xué)與管理研究：立足基礎(chǔ)教育，秉承“為管理者出謀劃策，為教師排憂解難”的理念。主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、干部闡述學(xué)校全局或部門的管理問題，或教師論述學(xué)科教學(xué)方面的理論和實(shí)踐研究的學(xué)科育人論文?！皩?shí)用性”“指導(dǎo)性”是本欄最鮮明的特點(diǎn)，希望給教師、學(xué)校管理者理論引領(lǐng)與和教學(xué)、管理實(shí)踐直接的指導(dǎo)、建議。

7.校本課程開發(fā)與實(shí)踐研究：校本課程的實(shí)施旨在加快構(gòu)建科學(xué)的課程體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)生認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，滿足了學(xué)生的多元需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。隨著我校情感素養(yǎng)校本課程建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，本年度設(shè)立智慧科學(xué)類、社會(huì)文學(xué)類、活力運(yùn)動(dòng)類、多彩藝術(shù)類等四大類可供學(xué)生自主選擇的50余項(xiàng)校本課程，教師和學(xué)生可以就我校開設(shè)的校本課程撰寫文章，介紹課程的開設(shè)思路、實(shí)施過程、實(shí)踐體會(huì)等。

8.讀書心得：教師可從教育著作中選出一篇、一段或一句，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際（特別是課堂教學(xué)實(shí)際）寫一篇教育隨筆；或者以書中的這一篇（段或句）的含義為主題（也可以是對(duì)作者在這里所表現(xiàn)的觀點(diǎn)的批判或“辨正”），寫一篇有自我教育理解的讀后感。

9.青年教師專業(yè)成長(zhǎng)：近年來(lái)我校青年教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，在學(xué)校的大力培養(yǎng)和建設(shè)下，青年教師成長(zhǎng)速度飛快，這其中有自己的心路歷程，有成長(zhǎng)的酸甜苦辣，有師傅的苦口婆心，有伙伴的陪伴鼓勵(lì)，還有學(xué)生的共同成長(zhǎng)。文章可講述專業(yè)成長(zhǎng)的故事，可展示優(yōu)課評(píng)比等優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，可研討教育教學(xué)上的感悟和措施等。

三、文章格式

1.“題目”應(yīng)明晰，（必要時(shí)可加副標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞），“摘要”200字左右、“關(guān)鍵詞”3-5個(gè)，“姓名”標(biāo)注在題目正下方、居中。

2.如涉及課題研究成果或優(yōu)課獲獎(jiǎng)案例，請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)左下角注明課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)或案例獲獎(jiǎng)年份、級(jí)別、等級(jí)等信息。（如：本文系南通市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度重點(diǎn)課題“XXXX”，編號(hào)為XXX的研究成果，或本案例獲2024年南通市優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)）

3.參考文獻(xiàn)：按文中首次出現(xiàn)的次序編號(hào)，并在文章中出現(xiàn)的地方右上角用方括號(hào)注明順序，文章結(jié)尾列出參考文獻(xiàn)。

3.正文標(biāo)題：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題分別標(biāo)注為一、（一）、1。

四、投稿方式

采用word版電子檔方式投稿，在郵件標(biāo)題處注明“學(xué)科，姓名，文章名，投稿欄目”等信息。投稿信箱為：nttzjkch1952@126.com，本期?？慕馗鍟r(shí)間為2025年11月10日。

五、稿件評(píng)審和刊發(fā)說明

由教科處牽頭負(fù)責(zé)對(duì)所有來(lái)稿進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，擇優(yōu)錄用。最終是否刊發(fā)還需得到校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。對(duì)刊用稿件將按學(xué)校有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放稿費(fèi)。