為提升全國(guó)田家炳中學(xué)校長(zhǎng)的管理能力，提高學(xué)校教育素質(zhì)和效能，加強(qiáng)田家炳項(xiàng)目學(xué)校的區(qū)域合作，11月8至11日在天津舉辦第十屆全國(guó)田家炳中學(xué)校長(zhǎng)論壇。本論壇的主題是:“新時(shí)代育人挑戰(zhàn)和展望”。來(lái)自國(guó)家教育行政學(xué)院、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、青島大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校學(xué)者以及來(lái)自全國(guó)田家炳中學(xué)的校長(zhǎng)代表近300人參加本次會(huì)議。我校黨委書(shū)記陳永兵攜學(xué)校情感項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)成員——南通大學(xué)情感教育研究所常務(wù)副所長(zhǎng)徐志剛教授、我校副校長(zhǎng)葛婷婷、副校長(zhǎng)蔣洪鈺參加本次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

陳永兵書(shū)記應(yīng)邀在本次論壇做題為《情智共生：情感教育的田中實(shí)踐》的主旨報(bào)告。陳書(shū)記回顧了學(xué)校近二十年來(lái)的情感教育實(shí)踐研究，特別是朱小蔓老師生前最后八年的56次來(lái)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)幫助指導(dǎo)。情感實(shí)踐研究充分彰顯了情感教育面對(duì)當(dāng)下教育問(wèn)題和面向未來(lái)教的非凡意義。陳書(shū)記以“我們做了什么”“為什么這么做”和“怎么做的”為主線，介紹了情感溫度的校園、關(guān)注生命成長(zhǎng)的教學(xué)和滋養(yǎng)心靈的課程，以此更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，讓生命綻放美麗的光澤。陳書(shū)記指出，面對(duì)長(zhǎng)期“教育內(nèi)卷”形成的“教育踩踏”現(xiàn)象，在日益嚴(yán)峻的教育非理性旋渦中，把情感教育作為教育科研的切入、立德樹(shù)人的立足點(diǎn)，從情感維度尋找教育教學(xué)變革的突破和可持續(xù)性，極具現(xiàn)實(shí)意義。

陳書(shū)記同時(shí)表達(dá)了在今后的教育教學(xué)中，我們將在細(xì)化情感發(fā)展目標(biāo)層級(jí)、厘清情感教學(xué)實(shí)現(xiàn)路徑、系統(tǒng)構(gòu)建情感教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等三個(gè)方面讓情感教育學(xué)校實(shí)踐彰顯其更強(qiáng)的情感文化氣息和情感文明素養(yǎng)。陳書(shū)記的報(bào)告在展示交流中引起在場(chǎng)與會(huì)人員的強(qiáng)烈反響，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，不少與會(huì)代表表達(dá)了對(duì)情感教育實(shí)踐研究的認(rèn)同與贊賞以及愿意共同實(shí)踐情感教育的訴求和愿景。

本次情感項(xiàng)目推廣活動(dòng)是我校獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)之后的全國(guó)田校的展示，我校將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化情感教學(xué)的改革，并以此為抓手，走出一條印有田中情感教學(xué)改革特質(zhì)的學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)發(fā)展之路。

（圖文：教科處   復(fù)審：鈕玥    終審：葛婷婷）