為了進(jìn)一步推進(jìn)我市各區(qū)域初中生物教師深入交流學(xué)習(xí)，共研課標(biāo)、中考，共謀提高中考備考效率和質(zhì)量的良策，助力我市生物教師專業(yè)成長(zhǎng)。3月21日，由南通市教育科學(xué)研究院主辦、南通市田家炳初級(jí)中學(xué)承辦的2024年南通市初中生物新課程、新中考、新課堂專題研討暨學(xué)科基地活動(dòng)順利舉行。各市、縣（區(qū)）教研員、教師共240余人參會(huì)。

活動(dòng)以我校申麗萍老師的復(fù)習(xí)觀摩課《生物的遺傳》和海安市海陵中學(xué)林安杰老師的復(fù)習(xí)觀摩課《生物與環(huán)境》拉開(kāi)序幕。兩位教師都圍繞生物教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入講解，引發(fā)了在場(chǎng)教師的熱烈討論與肯定。

海安市教師發(fā)展中心生物教研員史傳燕主任先對(duì)兩位老師的觀摩課給予了高度評(píng)價(jià)，然后發(fā)表了主題式教學(xué)模式的探究與實(shí)踐的可行性報(bào)告。史主任建議教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞課標(biāo)的一級(jí)主題或二級(jí)主題來(lái)設(shè)計(jì)課；要設(shè)計(jì)不同的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)生物學(xué)核心素養(yǎng)，活動(dòng)后要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生展示真實(shí)的研究結(jié)果。

江蘇省南通中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的邵紹元老師具體地向參會(huì)老師解讀了我們應(yīng)該研究教材的方式方法以及情境教學(xué)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的重要意義。邵老師通過(guò)分析高中生物微單元的教學(xué)策略指出：無(wú)情境不成課，無(wú)情境不命題。

如東縣大豫鎮(zhèn)兵房初級(jí)中學(xué)教師蔡小燕為大家做了“如何教、教什么、為什么教”的主題報(bào)告，該報(bào)告主題明確，頗有實(shí)踐價(jià)值，參會(huì)教師反應(yīng)熱烈。

最后，南通市教育科學(xué)研究院生物教研員劉義友主任對(duì)幾位老師的觀摩課和講座給予了充分的肯定，然后針對(duì)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提出“找準(zhǔn)依據(jù)、明確要求、高效教學(xué)”的新要求。劉主任通過(guò)對(duì)江蘇新高考的分析，推斷出初中課程可能發(fā)生的變化、南通市生物學(xué)課程的新要求，每一位生物教師都應(yīng)該順應(yīng)課改的要求，依據(jù)新課標(biāo)命題，引導(dǎo)新課標(biāo)教學(xué)。研討活動(dòng)在大家的依依不舍和意猶未盡中落下了帷幕。

本次生物學(xué)科基地新中考研討活動(dòng)的成功舉辦，為即將迎接中考的師生們指明了方向。各位生物教育專家和老師們圍繞中考生物復(fù)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)及備考策略進(jìn)行了深入的交流和探討，大家共同分享了備考經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，收獲滿滿。

（圖文：生物學(xué)科   初審：鈕玥    復(fù)審：曹銀海    終審：葛婷婷）