為提升青年教師學(xué)科素養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)基本功，3月14日、17日，我校組織全體青年教師開展第三次解題能力專項(xiàng)訓(xùn)練。本次活動(dòng)聚焦分學(xué)科解題實(shí)踐，通過真題演練與深度研析，助力教師精準(zhǔn)把握學(xué)科核心，為課堂教學(xué)提質(zhì)增效注入新動(dòng)能。

?   本次訓(xùn)練以中考命題為導(dǎo)向，分學(xué)科限時(shí)解題。青年教師全神貫注解題，筆尖與思維同頻碰撞，既是對(duì)專業(yè)知識(shí)的復(fù)盤，也是對(duì)教學(xué)盲點(diǎn)的自查。參訓(xùn)教師紛紛表示，解題實(shí)戰(zhàn)不僅強(qiáng)化了對(duì)考點(diǎn)的敏感度，更啟發(fā)了“以學(xué)生視角反推教學(xué)設(shè)計(jì)”的思維轉(zhuǎn)變。教務(wù)處同步組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行閱卷，形成質(zhì)量分析報(bào)告，精準(zhǔn)定位共性問題與薄弱環(huán)節(jié)。解題結(jié)束后，各學(xué)科組及時(shí)召開反饋交流會(huì)，通過錯(cuò)題歸因和骨干教師的針對(duì)性建議，青年教師不僅找到自身不足，更堅(jiān)定了夯實(shí)教師基本功的決心。

解題能力是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石，也是對(duì)核心素養(yǎng)專業(yè)理解的反映，我校將持續(xù)構(gòu)建“解題—析題—命題”一體化培養(yǎng)體系，以扎實(shí)的專業(yè)功底賦能教學(xué)質(zhì)量提升，為青年教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。